Ярмолик Вячеслав Николаевич

д.т.н., профессор
Кафедра: 
Кафедра программного обеспечения информационных технологий (ПОИТ)

215-4 80-20
Направления научных исследований:
Диагностика и тестирование средств вычислительной техники. Проектирование встроенных, самотестируемых вычислительных систем и систем на кристалле. Проектирование , верификация, тестирование и отладка вычислительных систем на базе стандарта IEEE 1149.1 (JTAG). Синтез контролепригодных вычислительных систем с низким энергопотреблением. Разработка криптографических и стеганографических систем защиты информации. Системы защиты авторского права для программного обеспечения и аппаратных средств вычислительной техники. Системы водяных знаков и отпечатков пальцев. Разработка аппаратных и программных средств надежных вычислительных систем и системы защиты данных

Основные публикации:
1.В.Н.Ярмолик, С.Н.Демиденко "Генерирование и применение псевдослучайных сигналов в системах испытаний и контроля", Наука и техника, Минск, 1986,200с. 2.V.N.Yarmolik, S.N.Demidenko, "Generation and application of Pseudorandom Sequences for Random Testing", John Wiley & Sons Ltd., Chichester,1988,176p. 3.В.Н.Ярмолик, "Контроль и диагностика цифровых узлов ЭВМ", Наука и техника, Минск, 1988, 240с. 4.V.N.Yarmolik, "Fault Diagnosis of Digital Circuits", John Wiley & Sons Ltd. Chichester, 1990,208p. 5.В.А.Скляров, С.В.Новиков, В.Н.Ярмолик, "Автоматизация проектирования ЭВМ", Вышэйшая школа, Минск, 1990,350с. 6.V.N.Yarmolik, I.V.Kachan, "Self-Testing VLSI Design", Elsevier Science Publisher, 1993,345p. 7.В.Н.Ярмолик, Е.П.Калоша, Ю.В.Быков, Ю.В.Климец, А.А.Иванюк "Проектирование самотестируемых СБИС", БГУИР, Том1,2001,158с. 8.В.Н.Ярмолик, Е.П.Калоша, Ю.В.Быков, Ю.В.Климец, А.А.Иванюк "Проектирование самотестируемых СБИС", БГУИР, Том2,2001,162с. 9.И.А.Мурашко, В.Н.Ярмолик "Методы минимизации энергопотребления при самотестировании цифровых устройств", Бестпринт,2004,198с.

Пожалуйста, уважайте преподавателей и их труд. При написании отзыва о работе преподавателя, оскорбления личности не допускаются. Если вам не поставили зачет или экзамен, пожалуйста, не допускайте личностных оскорблений. Старайтесь, дать объективную оценку работе преподавателя. Комментарии, содержащие личностные оскорбления в адрес кого-либо и не содержащие объективной критики работы преподавателя могут быть подвержены цензуре (вставим [censored] в неугодных фразах или удалим). Peace!

Комментарии

Скажем так: предмет свой знает и весьма неплохо. Но лекции у него достаточно скучные, в особенности из-за постоянного черчения на доске (лучше б использовал проектор). Экзамен принимается плохо - основополагающий принцип для хорошей оценки это то, насколько он тебя запомнил по лекциям. Остальное вторично. По билету спрашивает быстро и кратко, но вопросы иногда с придирками. Также может посмотреть конспект - если он хороший, может поставить выше. Людям, рекомендованным на автомат от лаборанта, разрешает приготовить 1 билет дома и ответить, но при этом также могут быть проблемы. Списать можно, но осторожно, отправляет на пересдачу. Так что легкомысленно к нему относиться не стоит.
На экзамене не понравилось предвзятое отношение. Так что если хотите что получше - садитесь на лекциях впереди, пишите и смотрите в рот. Это, а не билет и лабы, является гарантией оценки.

Строг, очень строг. Экзамен с первого раза сдали меньше половины группы. Дополнительные вопросы как правило на практику, в стиле "закодируйте вот это вот этим шифром"
Насчет лекций. Не ходил на лекции, сдал с первого раза.

Профессиональный ученый, область деятельности которого совпадает с преподаваемым предметом. На лекциях скучновато, однако если хотите сдать экзамен, да еще и на что-то выше четверки, то ходить на них жизненно необходимо. Оценивает необъективно, как уже было замечено, опирается на то, помнит ли вас на лекциях. Специалист в своем деле, но на экзамене ведет себя крайне предвзято и непрофессионально, что конечно же разочаровывает.