Тетка сумашедшая. Я на заочке, не знаю как у дневников. Сдвал экзамен - программу и теорию написал очень быстро, но когда пошел отвечать она сказала, что у меня все неправильно. Спорить с ней не стал. Вышел с аудитории открыл методу и оказалось, что я написал все правильно, а она меня тупо хотела засодить. В группе у нас только 3 человека получили хорошие оценки, как оказалось они каждй день заочника ходили к ней и задавали вопросы по программе и она их даж не спрашивала ни о чем, а 9 поставила. Кароч кто у нее учится - совет никода с ней не спорить, даж, если она не права и постоянно засыпайте ее вопросами и делайте вид, что вы ниго не понимаете, а после ее объяснения типо начинаете все понимать вот и будет вам счастье.

в курсовой, в постановке задачи, была строчка:
-ревлизовать кроссплатформенность (возможность работы на Windows, MacOS, Linux)

поняла, что сдавать курсач мне будет весело, когда она, только открыв отчет спросила что такое масос. прям вот так русскими буквами и прочитала!!! пришлось подбирать челюсть с пола и объяснять, что это такая операционная система. на что я получила следующий замечательный вопрос: "а что это за система? я не поняла! для чего она вообще нужна?!"

а ведь это задание выдавала она... делайте выводы, друзья

Пришол доздавать в прошлам семетре лабу,а она у меня не заработала в универе, хатя дома всё работала!! Я сказал кавальчук, попросил помочь, а она посмеялась и сказала что лабы надо самим писать и мол здесь чужие лабы не работают!!! Бред какойта!

все верно пишете ребята, добавить нечего :D могу добавить что в коде она шарит только в массивах и матрицах, когда идет чистая работа на указатели - даже не смотрит, блок-схемы рисуйте и хорошо их комментируйте и будет нормальная оценка, и побольше всяких ф-ций левых в программе добавляйте, она любит.

Студент: В условии нету такого!
Ковальчук: А вы сами не могли догадаться?
Студент: эээммаа...
Ковальчук: А если я приду в магазин и блаблабла мне что так же сделают?
Студент: ...ээээ нет....ааэээм (спорить бесполезно)
Ковальчук: Так а почему вы так написали
Студент: Ну это не нужно было вот по условию мэээ...
Ковальчук: Нету значит такая и оценка будет

В итоге 4-6 баллов влепит, и еще много всяких вкусностей она вам приготовит!)

"Приходите 1 сентября"
"Я вам не попугай"
"Я вам N+1 раз повторяла"
"Что я вас буду воспитывать"
"Я вам 100 раз повторяла"
"У вас неправильно"
"Вот я вам закомментила и теперь у вас не работает"
"исправте"
итд - это беда совсем беда если она у вас ведет лабы )

Главное - НЕ СПОРИТЬ, соглашаться со всем что говорит, и предусматривать в программах все, что только возможно, и тогда будет вам счастье))) И помните, если написано в ее задании сделать f{a,b,c,d}, значит нужно сделать f(a,b,с,d,e,f, .. ,z), ЗАЦИКЛИТЬ, предусмотреть исключения, сделать запись/чтение в файл, и только после этого надеяться, что ей это понравится, а если нет, то говорить: "Да. Не подумал. Не предусмотрел. Могу все исправить. Я понимаю, что так в самом деле лучше, сейчас исправлю". НИКОГДА не говорите, что то, как вы сделали, так лучше)))))) не прокатит) И знайте - ее оценка - опара для Луцика на экзамене, это очень важно!!!!

вечно приходилось Луцику потом рассказывать, почему рекомендация от нее херовая, а экзамен ответ - отличный.

Ну, тут всё уже хорошо так описали. Сущая правда в каждой строчке; ну и ещё раз лично от меня: МРАЗЬ! Если она ведёт у вас лабораторные работы или курсовой, то... {"Пилу" смотрели?} игра началась.

P. S. Программировать не умеет. Дала такую задачку г-ну Ветрову (известному на потоке 050501-04 за его вселенскую наглость и удивительную способность ухватывать всё в последний момент), которую сама же не смогла решить. Насколько я понял, там было всё печально.

О, это просто неписанная жесть. Игра на выживание на каждой лабе, ломает программу пока все-таки не сломает. А еще "у вас все неправильно" даже если у вас все правильно :D

Путь первый: не спорить, делать все хорошо в течение семестра и получать в ответ также
Путь второй (актуален, если шаришь): начать спорить о чем-либо на первом же занятии и идти до конца. В результате (даже если в итоге ты оказался не прав, но признал это) тебя запомнят, но если запомнят как нешарящего, то лучше бы ты шел по первому пути. А если запомнят как шарящего, то оставшийся сем можешь сдавать чужие лабы и получать за них 9-10 без особого труда. Такие дела